Cúal es la finalidad de los sistemas de evaluación del desempeño

Alphander(1982) La evaluación del desempeño es en primer término un proceso gerencial que debe ser aprovechado para:
-Evaluar el potencial de los trabajadores àra cargos futuros y sugerir programas apropiados de capacitación y desarrollo.
-Diseñar y poner en práctica sistemas de sueldos de incentivos y méritos.
-Determinar si los y las trabajadoras reciben o no la remuneración adecuada de acuerdo con las funcuones inherentes al cargo que desempeñan.
-Identificar y modificar el comportamiento laboral disfuncional.
-Dar pruebas documentadas para apoyar las medidas disciplinarias y de separación.
Las decisiones en el sentido de elaborar,introducir y utilizar sistemas de evaluación formal del desempeño,son de índole estratégica porque corresponden a la alta dorectiva y porque tienen repercusiones amplias en la organización.Conceptualmente,al menos,un buen sistema de evaluación del desempeño es un medi poderoso para generar información útil acerca de la disponibilidad actual y potencial de recursos humanos.Un sistema bien planeado le ayuda a la gerencia a preveerr los requisitos de personal,a diagnosticar los puntos fuertes y debiles en la utilización de los recursos humanos,y planear su acción correctiva y futura.El sistema de evaluación del desempeño utilizado de esta manera es un enlace fundamental con las necesidades en materia de recursos humanos a largo plazo.

Importancia de la Evaluación del desempeño del personal docente de

Evaluación de desempeño en las organización

Chiavenato (1984)"La evaluación de desempeño es un sistema de areciación del desempeño del individuo en el cargo y de su potencial de desarrollo.Toda evaluación es un proceso para estimar o juzgar el valor,la excelencia,las cualidades o el status de algún objeto o persona.La evaluación de los in dividuos que desempeñan papeles,dentro de una organización puede hacerse mediante enfoques diferentes que reciben variadas denominaciones,tales comoevaluación del desempeño,evaluación del merito,evaluación de los empleados,informe de progresos,evaluación de la eficiencia funcional,etcEsta técnica constituye una herramienta importante en la actividad administrativa,ya que mediante ella se puede determinar diferentes facetas donde se encuentra inmerso el personal de una organización pública o rpivada.Actualmente se requiere para el reclutamiento y selección del personal docente de Educación Básica,siguiendo normas y procedimientos administrativos de carácter general de las ciencias administrativas y específicamente,los relacionados con el subsistema de Recursos Humanos que permitan llevar a cabo este proceso de reclutamiento y selección de los profesionales de la docencia en condición de interinos,aspirantes a la titularidad,
En Venezuel es quizás incipiente valorar la importancia de los recursos humanos en los diversos escenarios de trabajo, y sobre todo en el campo docente en la modalidad de educación básica,ya que en muchos casos el ingreso a esta profesión se lleva a efecto mediante procedimientos inadecuados ,poco técnicos y en algunos casos poco respetuosos para el nivel de exigencia de los profesionales de la educac ión en esta modalidad.En la actualidad se está implementando un nuevo sistema de reclutamiento y selección por el , MPPPE con el fin de dignificar un poco más al docente aspirante,el mismo está siendo puesto en práctica de acuerdo a los parámetros establecidos or una nueva resolución de la cual investigaré para traerla como tema de interés y que a su vez fundamente el nuevo programa de acuerdo con las bases legales del tema en cuestión.

Evaluación de desempeño en las organización

Chiavenato (1984)"La evaluación de desempeño es un sistema de areciación

lLa evaluación del desempeño docente en Educación Básica en Venezuela

Chiavenato (1984)"La evaluación de desempeño es un de apreciación del desempeño del individuo en el cargo y de su potencial de desarrollo.Toda evaluación es un proceso para estimar o jizgar el valor,la excelencia,las cualidades o el status de algún objeto o persona.La evaluación de los individuos que desempeñan papeles dentro de una organización puede hacerse mediante enfoques diferentes que reciben variadas denominaciones,tales como evaluación del desempeño,evaluación del mérito,evaluación de los empleados,informe de progresos,evaluación de la eficiencia funcional,etc.Esta técnica constituye una herramienta importante en la actividad administrativa,ya que mediante ella se uede determinar diferentes facetas donde se encuentra inmerso el personal de una organización pública o privada.Actualmente se requiere para el reclutamiento y selección del personal docente,siguiendo normas y procedimientos admioinistrativos de craácter general de las ciencias administrativas y específicamente,las inherentes al subsistema de recursos humanos que permiten llevar a cabo este proceso de reclutamiento y selección de los profesionales docentes interinos aspirantes a cargo.
En Venezuela es quizás incipiente valorar la importancia de los recursos humanos en los diversos escenarios de trabajo,y sobre todo en el campo de la docencia nen lamodalidad de Educación Básica,ya que en muchas ocasiones el ingreso a esta modalidad se lleva a efecto mediante recomendación, amiguismo y otros métodos no adecuados,pues se conoce que no se lleva a efecto con la rigurosidad necesaria para de dichos cargos y la responsabilidad que conllevan clos mismos.Que requieren de una planificación acorde con los recursos humanos
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lLa evaluación del desempeño docente en Educación Básica en Venezuela

La evaluación dedesempeño docente y su impacto en el mejoramiento de la calidad de la educación.

Reyes(2006)La evaluación de desempeño docente es unproceso sistemático de obtención de datos válidos y objetivos de la realidad del docente,con el propósito de comprobar y valorar el efecto educativo que produce en los estudiantes el despliegue de sus capacidades pedagógicas,su emocionalidad,responsabilidad laboral y sus relaciones interpersonales con los actores involucrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje.Es importante destacar que para la evaluación del dessempeño docente se observa con mucha frecuencia en la mayoría de los países se utiliza diversos tipos de instrumentos para evaluar las competencias inherentes a este tema que nos ocupa.Entre los cuales tenemos la observación en el aula,la entrevista o cuestionario al docente,informe de la dirección,cuestionario a los estudiantes,etc.

La evaluación dedesempeño docente y su impacto en el mejoramiento de la calidad de la educación

La evaluación de desempeño y su impacto en el mejoramiento de la calidad de la educación.

La evaluación de desempeño es una forma de evaluar al factor docente,priorizando adecuadamente la práctica profesional de los ciudadanos que facilitan el proceso de enseñanza y aprendizaje.La evaluación de desempeño profesional del docente, según Reyes(2006)es un proceso sistemático de obtención de datos válidos con el propósito de comprobar y valorar el efecto educativo que produce en los estudiantes,el despliegue de sus capacidades pedagógica,su emocionalidad,responsabilidad laboral y la naturaleza de sus relaciones interpersonales con los actores del proceso como los estudiantes,padres y representantes y personaldocente,directivo,administrativo,obrero,consejos comunales,etc.Donde los participantes estén involucrados en la construcción e interpretación de la realidad suyacente
Cuando se habla de la evaluación de desempeño docente see observa que en la mayoría de los países se utilizan diversos instrumentos combinados,entre los cules se encuentran los más usados:observación en el aula,entrevista o cuestionario,informe de la dirección,cuestionarios dirigidos a los estudiantes.

La evaluación de desempeño y su impacto en el mejoramiento de la calidad de la educación.

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La evaluación del desempeño docente y el impacto en la formación de los estudiantes

Evaluación de desempeño docente:es el sistema que mide a los profesionales de la educación que se cumplen funciones en aula.Se dice que es una herramienta de carácter formativo orientada al mejoramiento de la labor pedagógica de los educadores y contribuye a la promoción y desarrollo profesional continuo.También se argumenta que es un proceso sistemático de obtención de datos válidos y objetivos de su realidad con el fin de comprobar y a su vez valorar el efecto del proceso educativo en los estudiantes.Acompañado de las habilidades que posee el docente desde el punto de vista pedagógico,su control mental y emocional,su profesionalismo en cuanto a los diversos escenarios en los que interactúa cotidianamente,entre los cuales se encuentra obligado a establecer relaciones con los diversos actores involucrados en el proceso de enseñanza y aprendizaje,como es el caso de sus pares,aprendices,padres y representantes,consejo comunal,personal directivo,docente,administrativo,obrero,otros y comunidad en general.
La evaluación de desempeño es una forma de evaluar al factor docente,priorizando adecuadamente la práctica profesional de los ciudadanos que facilitan y compañan el aprendizaje.Reyes (2006)dice que es un proceso sistemático de obtención de datos válidos y objetivos de su realidad. Con el propósito de comprobar y valorar el efecto educativo que produce en los estudiantes el despliegue de sus capacidades pedagógicas,su emocionalidad,responsabilidad,laboral y su interacción social.
Cuando se habla de la evaluación del desempeño docente,se observa que en la mayoría de los países se utilizan diversos instrumentos combinados.Entre los cuales vale destacar lo más usados:La observación en el aula entrevista o cuestionario al docente,informe de la dirección,cuestionario al docente,informe de la dirección,cuestionarios dirigidos a los estudiantes.